10月8日,在由英国著名高等教育研究机构QS(Quacquarelli Symonds)与《泰晤士报》进行的“2009年世界大学评估”出炉后,韩国大学的跃升成了世界大学界热议的话题。
英国《卫报》介绍罗素大学集团秘书长温迪-菲亚特的发言说:“韩国的大学通过对学校的巨额投资,正威胁着英国大学。”新加坡国立大学副校长昂切谭(音)说:“韩国大学得益于大量投资正在取得教育改革的成果。”英国周刊《泰晤士报高等教育副刊》报道说:“在世界大学评估前位中美国大学数量比去年减少,缘于韩国、日本等亚洲大学的表现不俗。”
大学可谓是生产“毕业生”这种产品的企业。这次世界大学评估显示,韩国大学的教授研究成果和教育环境,也就是说生产“产品”的外部环境有了很大的提升。
然而,跨国企业对韩国大学毕业生的评价却仍然较低,被扣掉了不少分数。也就是说,在全球人才市场上,韩国大学生产出的“产品”,其价值得不到客户的肯定。而这也意味着在向跨国企业“推荐”产品价值的“市场营销”中,韩国大学遭遇失败。
事实上,在显示各大学科研力量的教授人均论文引用情况来说,POSTECH(原浦项工大)在世界大学评估中排名第23位、KAIST(韩国科学技术院)则排在第95位。教授人均所带的学生数也不逊于世界著名大学,而且在同一学术领域的教授们所评价的学界评估中,首尔大学排在第25位、KAIST排在第76位、延世大学排在101位、高丽大学排在第110位等成绩喜人。
然而,韩国大学在毕业生评价及国际化这两项评价指标中,仍未摆脱低迷的局面。排名靠前的韩国几所大学在该两项指标中,均不及世界200强大学的平均值。在韩国大学中,排名最靠前的首尔大学在毕业生评价中仅排在第153位,在衡量国际化指标的外籍师资比例中,也仅排在第157位。
首尔一私立大学教授A指出:“排名靠前的大学研究业绩已经达到全球水平,但毕业生在全球市场未能获得应有的评价。这是因为各大学没有积极向世界宣传学术成果和教育水平。韩国的大学也应学习中国大学,不管英语好不好敢于在国际学术会议上发表自己的论文。”
这次世界大学评估中,3281名全世界跨国企业人事负责人参加了评价毕业生调查。韩国大学因其间在跨国企业供职的毕业生少,这次未能得到好分。
在今年5月《朝鲜日报》与英国著名高等教育研究机构QS(Quacquarelli Symonds)进行的亚洲大学评估中,对韩国大学毕业生的评价未能进入亚洲大学前20位。韩国大学毕业生尽管在使用英语方面有局限性,毕竟在具备优秀研究成果和教育条件的大学学习,然而其“使用价值”在全球就业市场未能获得认可。
首尔一私立大学教授B说:“从国外来的学者们不仅对韩国大学的研究水平,而且对学生出色的实力也表示惊叹。”
然而,实际采用毕业生的“消费者”跨国企业对韩国大学毕业生的评价比较吝啬。这次世界大学评估再次告诉我们,韩国大学虽然增加用英语讲课的课时,招聘外国教授讲课,为国际化做出了努力,但仍然任重而道远。在外教比例上,首尔大学、KAIST、POSTECH这次分别获得了29分、47分、50分。考虑到世界前200名大学的平均分数为60.5分,显然远远没有达到全球水平。外国学生的比例则更是不在话下。世界前200名的大学平均分数为61分,而首尔大学、KAIST和POSTECH的分数分别为33分、31分、19分。
曾在首尔大学任外国留学生学生会长的土耳其学生卡萨尔-雅乌兹-塞尔林(音,经济系三年级)接受本报采访时批评韩国大学国际化意识欠缺说:“韩国的大学招受了留学生,却让他们恨韩国。”
香港科技大学(世界大学排名第35位,亚洲排名第4位)教授金长桥(音)说:“大学的国际化,不只是多聘请外教增加数字。韩国大学要超越种族和国籍,营造使外国人自由研究和教学的氛围。”